Ex-atleta e técnico de handebol, candidato a deputado estadual visitou praças esportivas e destacou experiências que influenciaram sua atuação na área.
Sexta-feira, 28 de Agosto de 2026, 18h:05 - A | A.
Ex-técnico conta como experiências em competições ajudaram a orientar políticas para atletas e estudantes.
O candidato a deputado estadual Marcelo Miranda realizou, durante a semana, visitas a praças esportivas de Mato Grosso do Sul e relembrou o início de sua relação com o esporte e com a gestão pública.
Ex-atleta e técnico de handebol, Marcelo contou que sua ligação com o esporte começou ainda na infância, por influência do pai. A primeira modalidade praticada foi o futebol, nas categorias de base do Operário Futebol Clube, em Campo Grande.
Foi no handebol, porém, que encontrou sua vocação. A paixão pela modalidade o levou ao curso de Educação Física da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), já com o objetivo de se tornar técnico.
Ainda durante a formação, Marcelo passou a trabalhar como técnico do Colégio Dom Bosco. Em 1990, viveu um dos momentos mais marcantes de sua trajetória: à frente da seleção escolar de Mato Grosso do Sul, conquistou o vice-campeonato brasileiro escolar de handebol.
As viagens para competições, no entanto, também revelaram uma realidade distante dos pódios. Marcelo recorda delegações hospedadas em condições improvisadas, escolas que precisavam adaptar banheiros para receber estudantes e até equipes que enfrentaram problemas de saúde durante as competições.
As dificuldades iam além das quadras. Anos depois, já como diretor-presidente da Fundesporte, essas lembranças ajudariam a orientar uma questão que passou a nortear seu trabalho: por que os estudantes-atletas de Mato Grosso do Sul precisariam passar pelos mesmos problemas.
A experiência como técnico foi somada à formação acadêmica, com especialização em Treinamento Desportivo pela PUC Minas e mestrado pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).
Entre 2015 e 2022, à frente da Fundesporte, Marcelo passou a aplicar essa experiência na gestão pública. Uma das prioridades foi a transformação dos Jogos Escolares da Juventude de Mato Grosso do Sul, com ampliação da participação de municípios e estudantes e melhorias na organização e na estrutura oferecida às delegações.
A proposta, segundo ele, era garantir que os estudantes participassem dos Jogos para competir, conviver e aprender, sem enfrentar problemas básicos relacionados a hospedagem, alimentação ou estrutura.
A mesma visão esteve presente em políticas como o Bolsa Atleta e o Bolsa Técnico, voltadas ao apoio a atletas e profissionais que atuam no esporte.
A trajetória, dessa forma, fechou um ciclo: o técnico que precisou encontrar soluções para as dificuldades de uma delegação passou, décadas depois, a atuar na criação de condições para que outros jovens pudessem vivenciar experiências esportivas com mais estrutura.
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