Só 14,7% dos ingressantes em licenciaturas estão entre os alunos com melhor desempenho no Enem, aponta

Apenas 14,7% dos estudantes que ingressaram em cursos de licenciatura em 2025 estavam entre os 20% com melhor desempenho no Enem do ano anterior, segundo o Anuário da Educação Básica 2026, divulgado pelo Todos Pela Educação nesta terça-feira (22).

• Formação dos professores: o percentual de docentes da Educação Básica sem curso superior caiu de 23,6%, em 2015, para 12,3%, em 2025. No Ensino Médio, porém, um em cada três professores com diploma não leciona na área em que se formou.
• Educação Infantil: 43,3% das crianças de 0 a 3 anos estavam matriculadas em 2025. Entre os mais pobres, o atendimento era de 34,7%, enquanto entre os mais ricos chegava a 54,7%. Na faixa de 4 e 5 anos, o índice chegou a 96,1%, maior resultado da série histórica.
• Desigualdade na trajetória escolar: 92,1% dos jovens brancos e amarelos haviam concluído o Ensino Fundamental aos 16 anos em 2025, contra 86,3% dos pretos, pardos e indígenas. No Ensino Médio, aos 19 anos, os percentuais eram de 81,7% e 69,5%, respectivamente.
• Aprendizagem: na rede pública, apenas 18,8% dos estudantes do 9º ano tinham aprendizagem adequada em Matemática em 2025. No Ensino Médio, o percentual era ainda menor: 8,5%. Em Língua Portuguesa, os índices eram de 38,3% e 35,2%, respectivamente.
• Educação profissional: as matrículas em cursos de nível médio da Educação Profissional e Tecnológica passaram de 764 mil em 2015 para 1,58 milhão em 2025. Só no último ano, foram 244 mil novas matrículas.

O percentual é inferior ao registrado entre os ingressantes em Direito (32,6%) e Medicina (81,2%).

O levantamento considera apenas os estudantes que tinham feito o Enem no ano anterior ao ingresso no Ensino Superior. De acordo com a análise do Anuário, o dado indica a baixa atratividade das licenciaturas entre estudantes de alto desempenho.

Em 2018, 23,9% dos ingressantes em licenciaturas estavam entre os 20% dos estudantes com melhor desempenho no Enem; o percentual caiu para 14% em 2023 e chegou a 14,7% em 2024.

O anuário também aponta desafios na formação inicial dos professores. Entre os concluintes de licenciaturas avaliados em 2025, 20,2% atingiram o nível adequado no exame considerado pelo levantamento, enquanto 42,2% ficaram abaixo do nível básico.

Entre os estudantes de cursos a distância, o percentual abaixo do nível básico chegou a 53,1%, contra 26,1% entre os que fizeram cursos presenciais.

Os dados fazem parte da 13ª edição do Anuário da Educação Básica, elaborado pelo Todos Pela Educação, Fundação Santillana e Editora Moderna, que reúne séries históricas e indicadores de acesso, aprendizagem, infraestrutura, gestão, educação inclusiva e equidade étnico-racial.

A publicação também apresenta um comparativo de indicadores de 2005 e 2025.